O mês de janeiro foi intensificado por várias atividades relacionadas a área de Qualificação Social e Profissional - QSP.

Todas as turmas estão tendo aulas práticas sobre plantio de mudas, compostagem, cercamento do terreno da UTD (Unidade Técnico Demonstrativa); bem como construção de canteiros para a produção de hortaliças, plantio de culturas para quebra-vento das hortas, e etc. Em dezembro muitos alunos (as) puderam participar de intercâmbios e visitas a experiência com agroflorestas, oficinas de aproveitamento da mandioca, visitas a quintais produtivos, visitas a viveiros comerciais, palestras sobre cooperativismo.

O programa atende a 2.100 alunos (as) distribuídos em 75 turmas nos seguintes pólos: HORIZONTE (Ocara, Barreira, Chorozinho, Aracati e Pindoretama); QUIXADÁ (Quixeramobim, Banabuiú, Ibaretama e Quixadá); CANINDÉ (Boa Viagem, Madalena, Itatira e Canindé); CRATEÚS (Monsenhor Tabosa, Ipueiras, Tamboril, Ipaporanga e Crateús); CRATO (Mauriti, Salitre, Barbalha, Brejo Santo e Jardim); IGUATU (Jaguaribara, Jaguaretama, Icó, Mombaça e Acopiara); ITAPIPOCA (Pentecoste, Amontada, Tururu, Paracuru e Itapipoca) e SOBRAL (São Benedito, Santana do Acaraú, Ubajara, Hidrolândia e Itarema).

As atividades desenvolvidas pela equipe do PROJOVEM Campo, no município de Ibaretama, estão indo muito além das expectativas. Agora, além do entusiasmo dos alunos do programa federal com a própria terra e a conclusão do Ensino Fundamental, os estudantes da rede pública estão aderindo à formação especial. Pelo menos um a vez por mês os 4,2 mil alunos, do 5° ao 8°, matriculados nas 26 escolas espalhadas pela sede e zona rural, vão aprender noções básicas sobre o meio ambiente. Vão participar das aulas de campo dirigidas às turmas do programa especial.

De acordo com o secretário de Educação de Ibaretama, professor Humberto Maia de Queiroz, os resultados obtidos pela equipe multidisciplinar do PROJOVEM Campo, principalmente nas aulas de campo realizadas no entorno das comunidades, despertou o interesse dos mais jovens. O educador enfatizou a possibilidade de incluir no próximo ano a disciplina de educação ambiental no currículo escolar municipal. A experiência com os professores e aprendizes mais velhos funcionará como um estímulo ao modelo orientado pelo MEC.

Segundo, Queiroz, Ibaretama resolveu aderir ao programa executado pelo Instituto do Desenvolvimento do Trabalho (IDT), em parceria com a Universidade Federal do Ceará (UFC), Secretaria de Educação do Estado do Ceará (Seduc) e Prefeituras, porque além de beneficiar quem não teve a oportunidade de concluir o Ensino Fundamental a proposta está contribuindo para mudar a mentalidade de quem ainda insiste nas queimadas. Como as aulas são ao ar livre, todos podem participar. O município colabora fornecendo transporte escolar e orientação dos professores.

O trabalho realizado na Unidade Técnico-Demonstrativa - UTD, está incrementando a merenda escolar dos alunos do PROJOVEM Campo - Saberes da Terra em Mombaça. O trabalho é todo realizado pelos próprios alunos com o auxílio do técnico agrário João Filho, e, tornou-se um espaço de criatividade e de vida.

O resgate ao cultivo da terra, a reflexão sobre a importância do consumo de alimentos sem agrotóxicos e a interação entre professor, aluno e comunidade são considerados pontos positivos.

1. 08h - Chegada dos Analistas
2. 08:30h - Abertura

3. 09h - Vitalizador de Boas-vindas

4. 09:30h - Informes (infraestrutura e logística)

5. 10:15h - Gestão Pedagógica

a) 10:15h - Alternância;

b) 10:45h - Planejamentos e Formações;

c) 11:15h - Registro de Frequência (Uso do diário e Sumário de frequência).

6. 12h - Almoço

7. 13:30h - Gestão Pedagógica (continuação)

d) 13:30h - Avaliações (Mapa de notas, Registro no diário e Períodos de aplicações);

e) 14:30h - Matrículas nos CEJA's.

8. 14:45h - Gerenciamento

a) 14:45h - Agenda do analista.

9. 15:15h - Coffee break

10. 15:30h - Gerenciamento (continuação)

b) 15:30h - Relatórios (Formulários de visita técnica, Relatório mensal do analista e do educador agrário);

c) 16:15h - Organização de documentos virtuais e físicos

11. 16:50h - Encerramento

1. 08h - Vitalizador

2. 08:30h - Orientações de uso do Sistema FNDE

3. 12h - Almoço

4. 13:30h - Continuação Sistema FNDE

d) Frequência dos educadores e analistas.

5. 15:30h - Avaliação do Encontro

6. 16h - Coffee break e encerramento